El conocimiento de los cambios culturales que van sucediendo entre generaciones como señas de identidad de una sociedad en continuo cambio parece alejado y difícil de abordar para los primeros años de la educación. Por ello, nos planteamos situaciones en las que el alumnado se implique y actúe con el fin de construir saberes acerca de otras formas de vida en tiempos ancestrales. En el siguiente proyecto de investigación veremos cómo es posible acercar el Patrimonio, del tipo que sea, de la época que sea, al alumnado de Infantil (pero trasladable, y podemos dar fe, a Primaria y Secundaria). La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo, la conexión entre investigadoras/maestras e investigadoras/arqueólogas. La innovación en la puesta en marcha de estrategias aplicadas a la educación patrimonial: viviremos una experiencia, maestras y alumnado, que no se olvidará jamás.

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