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Una experiencia desde el Museo de Artes y Costumbres Populares de Jaén de Artes y Costumbres Populares de Jaén

Dentro de la faceta de investigación hemos querido diversificar los puntos a tratar la propia Educación. Hemos jugado con el cómic, el cine, los videojuegos… y en esta ocasión queríamos ahondar en el punto de vista de la antropología y la Etnografía. La praxis etnográfica, en este caso nos ayuda a entender los datos provistos

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II Jornadas en Alcalá la Real. Educación Patrimonial: el arte no mancha.

Os dejamos las dos intervenciones en las que hemos participado en estar jornadas organizadas por Hispania Nostra y en las que fuimos orgullosos embajadores de Hilos Para Educar. Fue una gran experiencia en la que aprendimos muchísimo. En un próximo post os contaremos en qué consistieron los talleres que realizamos en La Mota. 😉 Para

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Arquitectura y rituales iberos

En el siguiente proyecto de investigación veremos cómo es posible acercar el Patrimonio, del tipo que sea, de la época que sea, al alumnado de Infantil (pero trasladable, y podemos dar fe, a Primaria y Secundaria). La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo, la conexión entre investigadoras/maestras e investigadoras/arqueólogas. La innovación en la puesta en marcha de estrategias aplicadas a la educación patrimonial: viviremos una experiencia, maestras y alumnado, que no se olvidará jamás.

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