¿Y si fuera posible que un colegio italiano embarcara rumbo a la Península Ibérica, donde fuera recibido por un colegio español para visitar un Oppidum íbero? Ese fue el reto que en Patrimonio y Educación nos propusimos el año pasado con el objetivo de unir a dos grupos escolares de países distintos en una experiencia […]
Recomendaciones para el tercer trimestre En unos días dará comienzo el tercer trimestre del curso escolar 2023/24 y os queremos dejar algunas recomendaciones para afrontar con éxito las visitas didácticas a museos y yacimientos arqueológicos. Aquí van algunos trucos con los que conseguirás que tu alumnado no baje los brazos nada más bajarse del autobús. La
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En el siguiente proyecto de investigación veremos cómo es posible acercar el Patrimonio, del tipo que sea, de la época que sea, al alumnado de Infantil (pero trasladable, y podemos dar fe, a Primaria y Secundaria). La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo, la conexión entre investigadoras/maestras e investigadoras/arqueólogas. La innovación en la puesta en marcha de estrategias aplicadas a la educación patrimonial: viviremos una experiencia, maestras y alumnado, que no se olvidará jamás.
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