¿Hay magia en la Historia? Quizá no como en los cuentos de hadas, pero sí en la forma en que nos permite viajar con la imaginación, soñar con poderes extraordinarios y descubrir que nuestro pasado sigue vivo. La Diosa de la Puerta del Sol es un cuento pensado para acompañar a familias y docentes en […]
Saludarte es el proyecto de creación artística que año tras años ha puesto en marcha la Fundación Pública Andaluza para la Integración Social de Personas con Enfermedad Mental (FAISEM). Esta lleva ya algunos años en marcha, realizando exposiciones itinerantes que han ido pasando por el Museo Íbero de Jaén. Teniendo en cuenta estos antecedentes, desde
SaludArte Arte Arqueología Educación y Sostenibilidad con FAISEM Leer más »
Cástulo es uno de los lugares más emblemáticos de nuestra provincia. Lugar habitado desde la prehistoria, destaca por su asentamiento romano así como vestigios de época ibera y púnica. El programa educativo que comprende tanto el yacimiento como el Museo Arqueológico de Linares, monográfico de Cástulo, toca varios periodos desde diferentes puntos de vista: hemos
#Recursos: Cástulo Documental. Leer más »
La incertidumbre del curso 2020/21 nos ha llevado a crecer a marchas forzadas para sacar el curso adelante. La imaginación ha sido crucial y la valentía del profesorado, un arma cargada de futuro; los proyectos que han ido llevándose a cabo tienen un poco de todo pero, en especial, mucho de corazón y experiencia. Este proyecto parte de la necesidad de salir, reencontrarse con los espacios conocidos, de reconocerse en ellos y disfrutarlos aunque sea de una manera distinta a lo aprendido. La sección de Bellas Artes del Museo de Jaén permanece en silencio pero el aula de Educación Infantil del CEIP Gloria Fuertes ha sido museo durante unas semanas.
Cómo vivir en un cuadro Leer más »
En el siguiente proyecto de investigación veremos cómo es posible acercar el Patrimonio, del tipo que sea, de la época que sea, al alumnado de Infantil (pero trasladable, y podemos dar fe, a Primaria y Secundaria). La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo, la conexión entre investigadoras/maestras e investigadoras/arqueólogas. La innovación en la puesta en marcha de estrategias aplicadas a la educación patrimonial: viviremos una experiencia, maestras y alumnado, que no se olvidará jamás.
Arquitectura y rituales iberos Leer más »
